TECNOLOGIA GRADO 6° 2022
Semana 1
Inducción a los estudiantes para el grado 6°
Numero binarios vs naturales
Semana 2
Introducción al trabajo por proyectos.
Nombre del proyecto: Creación de un Intro para un
video juego enfocado al impacto del medio ambiente en nuestro planeta.
Instrucciones a tener en cuenta.
Contacto inicial para el trabajo por proyecto: El docente
les explicará a los estudiantes las pautas para trabajar por proyectos, dando a
conocer que durante la ejecución del proyecto se deben realizar actividades
orientadas por el docente que servirán como escalón para poder llegar a la
meta.
Método de revisión y control: Se utilizará un
formato llamado bitácora en el cual los equipos de trabajo consignarán los
siguientes datos o registros.
FORMATO DE BITACORA #
Fecha:
Lugar:
Integrantes del equipo
Actividades realizadas (explicar claramente que
actividades)
Dificultades
Firmas
Las bitácoras: Deben permanecer en una carpeta para
hacer seguimiento de su contenido y deben estar disponibles para el momento que
el docente las requiera; estas previamente deben esta diligenciadas y firmadas
por todos los estudiantes.
Puntos de control: son aquellos momentos donde se
hace revisión al trabajo realizado por los estudiantes y consignado en la
bitácora. Debemos tener en cuenta que previamente serán concertadas con los
estudiantes una fecha de revisión y seguimiento la cuales no deben ser
cambadas.
Método de trabajo de los docentes: Los docentes
destinarán los primeros quince minutos de clase para la revisión del proceso
(bitácoras, inquietudes, sugerencias, modificaciones) en tiempos acordados
previamente.
En este documento no se ponen notas, sino firmas al momento
de la entrega de la bitácora en su totalidad.
Equipos de trabajo: Estarán conformados por máximo 5
estudiantes, en los cuales debe estar un líder de equipo y los demás
integrantes con roles u funciones claramente acordadas con los docentes. Se
aclara que: cada uno de los estudiantes tendrán un rol en el equipo y debe estar
en capacidad de sustentar el trabajo que vienen realizando en momento que se
les solicite.
Entrega final:
Cada equipo de trabajo debe entregar un producto mínimo viable con una
exposición empresarial enfocada a la venta del producto, utilizando la metodología
pitch y mostrando una diapositiva que sustente de forma Didáctica y concreta
como guía para exponer (mapas mentales, conceptual, diagrama de flujo,
organigrama, cuadro sinóptico).
Se entregará un documento escrito en el cual se consignen
los objetivos de la propuesta de trabajo, una breve introducción de la
propuesta, actividades desarrolladas, justificación del proyecto, conclusiones
finales y referencias bibliografías.
Bitácora
Entregable 1
Seleccionar el equipo de trabajo para el proyecto. (máximo 5
estudiantes por equipo)
Realizar una investigación sobre:
·
Video juegos
·
Programación
·
Tecnología
·
Medio Ambiente
Tiempos de entrega: 1 semana
Semana 3
Tema de clase
El internet, su inmensidad, como funciona, quienes son sus
participantes.
Investigación sobre:
·
Hacker y tipos
·
Internet
·
Deep web
·
Dark net
Tiempos de entrega: 1 semana
Entregable 2
Actividades
Construir un cuento de tema principal el impacto de la
tecnología en el medio ambiente (el impacto puede ser bueno o malo)
individualmente.
El cuento debe ser de una hoja tamaño carta por ambos lados;
este documento debe ser revisado por la docente de español.
Tiempos de entrega: 2 semanas
Entregable 3
Actividad
Pasar el cuento construido en el entregable 2, a dibujos en escenas con
el mismo objetivo e intensión del cuento escrito. debe tener una secuencia
lógica como esta en el cuento.
minino debe tener 8 escenas.
Esta secuencia de dibujos debe ser revisado por el profesor de
artística.
Tiempos de entrega: 2 semanas
Entregable 4
Actividad
Debes ingresar a la página oficial de
Scratch https://scratch.mit.edu/ te registras. cuando ya tengas cuenta.
vamos a realizar el web binario para aprender a manejar la plataforma de
Scratch.
El web binario está en la siguiente
Link: https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=all donde
observaremos cada uno de los videos donde ellos explican claramente como
funcional la herramienta. Cada estudiante debe ver los 26 videos, sacar un
resumen con la siguiente información: títulos del video y que me enseñaron
hacer. y realizar en la plataforma de Scratch los 26 videos como ejemplos; para
aprender a manejar la plataforma.
Tiempos de entrega: 4 semanas
Finalización del Primer Periodo
Segundo Periodo
Entregable 5
Actividad
Los estudiantes tienen 10 semana para preparar:
·
Fortalecer la investigación de los temas
relacionados con el problema.
·
trabajo escrito que contiene.
ü
Objetivo general
ü
Pregunta problematizadora
ü
Introducción
·
La diapositiva didáctica solo con dibujos con
elemento de ayuda para el expositor; es individual:
·
Una exposición para la venta del proyecto.
ü
Duración máxima 3 minutos.
ü
Debe responder a el dialogo a las 5 preguntas
básicas (que, como, cuando, donde, porque o para que).
ü
La exposición se pude dividir en 4 momento.
(datos impactantes, mostrar el punto de vista del que vive la problemática,
mostrar la solución que tiene el empresario y la propuesta económica.
ü
Tener apropiación del tema y dominar lenguajes
técnicos.
ü
Responder las preguntas formulas por los
escuchas basados en las investigaciones.
Revisión de final del proyecto
Para tal fin, la institución educativa recorto las horas
para que todos los docentes puedan estar presentes para la sustentación de los
proyectos por parte del estudiantado en la semana 12 del periodo 2.
1.
Los estudiantes deben estar con el uniforme.
2.
Se entrega el trabajo escrito al ingresar a
exponer.
3.
Todos los integrantes del equipo se disponen a
ser seleccionado como expositores.
4.
Proyectan su diapositiva didáctica son con imágenes.
5.
Realizan la comercialización de su producto.
6.
Responden preguntas del publico escucha.
7.
Retroalimentación del proceso.
Grado 6°
Recuperación 2 periodo
Tiene 5 semana para la recuperación; por calendario máximo hasta
el 30 septiembre del 2022 en la jornada de la tarde los días martes o miércoles.
Los estudiantes que reprobaron el segundo periodo deben
presentar el mismo proyecto pero:
·
Los estudiantes del equipo de trabajo tienen que
mostrar el Intro del video juego en Scratch para iniciar la recuperación del periodo
2 de tecnología.
·
Los temas principales de la investigación deben
profundizarse para mejorar su conocimiento del tema
·
La presentación del trabajo escrito debe ser
individual y contiene:
ü
Objetivo general
ü
Pregunta problematizadora
ü
Introducción
·
La diapositiva didáctica solo con dibujos con
elemento de ayuda para el expositor; es individual:
·
Una exposición para la venta del proyecto.
ü
Duración máxima 3 minutos.
ü
Debe responder a el dialogo a las 5 preguntas
básicas (que, como, cuando, donde, porque o para que).
ü
La exposición se pude dividir en 4 momento.
(datos impactantes, mostrar el punto de vista del que vive la problemática,
mostrar la solución que tiene el empresario y la propuesta económica.
ü
Tener apropiación del tema y dominar lenguajes
técnicos.
ü
Responder las preguntas formulas por los
escuchas basados en las investigaciones.
Final segundo periodo
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