TECNOLOGIA GRADO 6° 2022

 

Semana 1

Inducción a los estudiantes para el grado 6°

Numero binarios vs naturales

Semana 2

Introducción al trabajo por proyectos.

Nombre del proyecto: Creación de un Intro para un video juego enfocado al impacto del medio ambiente en nuestro planeta.

 

Instrucciones a tener en cuenta.

Contacto inicial para el trabajo por proyecto: El docente les explicará a los estudiantes las pautas para trabajar por proyectos, dando a conocer que durante la ejecución del proyecto se deben realizar actividades orientadas por el docente que servirán como escalón para poder llegar a la meta.

 

Método de revisión y control: Se utilizará un formato llamado bitácora en el cual los equipos de trabajo consignarán los siguientes datos o registros.

 

FORMATO DE BITACORA #

Fecha:

Lugar:

Integrantes del equipo

Actividades realizadas (explicar claramente que actividades)

Dificultades

Firmas

 

Las bitácoras: Deben permanecer en una carpeta para hacer seguimiento de su contenido y deben estar disponibles para el momento que el docente las requiera; estas previamente deben esta diligenciadas y firmadas por todos los estudiantes.

 

Puntos de control: son aquellos momentos donde se hace revisión al trabajo realizado por los estudiantes y consignado en la bitácora. Debemos tener en cuenta que previamente serán concertadas con los estudiantes una fecha de revisión y seguimiento la cuales no deben ser cambadas.

 

Método de trabajo de los docentes: Los docentes destinarán los primeros quince minutos de clase para la revisión del proceso (bitácoras, inquietudes, sugerencias, modificaciones) en tiempos acordados previamente.


En este documento no se ponen notas, sino firmas al momento de la entrega de la bitácora en su totalidad.

 

Equipos de trabajo: Estarán conformados por máximo 5 estudiantes, en los cuales debe estar un líder de equipo y los demás integrantes con roles u funciones claramente acordadas con los docentes. Se aclara que: cada uno de los estudiantes tendrán un rol en el equipo y debe estar en capacidad de sustentar el trabajo que vienen realizando en momento que se les solicite.

 

Entrega final:  Cada equipo de trabajo debe entregar un producto mínimo viable con una exposición empresarial enfocada a la venta del producto, utilizando la metodología pitch y mostrando una diapositiva que sustente de forma Didáctica y concreta como guía para exponer (mapas mentales, conceptual, diagrama de flujo, organigrama, cuadro sinóptico).

Se entregará un documento escrito en el cual se consignen los objetivos de la propuesta de trabajo, una breve introducción de la propuesta, actividades desarrolladas, justificación del proyecto, conclusiones finales y referencias bibliografías.


 

Bitácora

Entregable 1

Seleccionar el equipo de trabajo para el proyecto. (máximo 5 estudiantes por equipo)

Realizar una investigación sobre:

·         Video juegos

·         Programación

·         Tecnología

·         Medio Ambiente

Tiempos de entrega: 1 semana

 

Semana 3

Tema de clase

El internet, su inmensidad, como funciona, quienes son sus participantes.

 Investigación sobre:

·         Hacker y tipos

·         Internet

·         Deep web

·         Dark net

Tiempos de entrega: 1 semana

 

Entregable 2

Actividades

Construir un cuento de tema principal el impacto de la tecnología en el medio ambiente (el impacto puede ser bueno o malo) individualmente.

El cuento debe ser de una hoja tamaño carta por ambos lados; este documento debe ser revisado por la docente de español.

Tiempos de entrega: 2 semanas


Entregable 3 

 Actividad 

Pasar el cuento construido en el entregable 2, a dibujos en escenas con el mismo objetivo e intensión del cuento escrito. debe tener una secuencia lógica como esta en el cuento.

minino debe tener 8 escenas.

Esta secuencia de dibujos debe ser revisado por el profesor de artística.

Tiempos de entrega: 2 semanas

 

Entregable 4

Actividad 

Debes ingresar a la página oficial de Scratch https://scratch.mit.edu/ te registras. cuando ya tengas cuenta. vamos a realizar el web binario para aprender a manejar la plataforma de Scratch.

El web binario está en la siguiente Link: https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=all donde observaremos cada uno de los videos donde ellos explican claramente como funcional la herramienta. Cada estudiante debe ver los 26 videos, sacar un resumen con la siguiente información: títulos del video y que me enseñaron hacer. y realizar en la plataforma de Scratch los 26 videos como ejemplos; para aprender a manejar la plataforma.

Tiempos de entrega: 4 semanas


Finalización del Primer Periodo

Segundo Periodo

Entregable 5

Actividad

Los estudiantes tienen 10 semana para preparar:

·         Fortalecer la investigación de los temas relacionados con el problema.

·         trabajo escrito que contiene.

ü  Objetivo general

ü  Pregunta problematizadora

ü  Introducción

·         La diapositiva didáctica solo con dibujos con elemento de ayuda para el expositor; es individual:

·         Una exposición para la venta del proyecto.

ü  Duración máxima 3 minutos.

ü  Debe responder a el dialogo a las 5 preguntas básicas (que, como, cuando, donde, porque o para que).

ü  La exposición se pude dividir en 4 momento. (datos impactantes, mostrar el punto de vista del que vive la problemática, mostrar la solución que tiene el empresario y la propuesta económica.

ü  Tener apropiación del tema y dominar lenguajes técnicos.

ü  Responder las preguntas formulas por los escuchas basados en las investigaciones.

Revisión de final del proyecto

Para tal fin, la institución educativa recorto las horas para que todos los docentes puedan estar presentes para la sustentación de los proyectos por parte del estudiantado en la semana 12 del periodo 2.

1.       Los estudiantes deben estar con el uniforme.

2.       Se entrega el trabajo escrito al ingresar a exponer.

3.       Todos los integrantes del equipo se disponen a ser seleccionado como expositores.

4.       Proyectan su diapositiva didáctica son con imágenes.

5.       Realizan la comercialización de su producto.

6.       Responden preguntas del publico escucha.

7.       Retroalimentación del proceso.

 

 

 

Grado 6°

Recuperación 2 periodo

Tiene 5 semana para la recuperación; por calendario máximo hasta el 30 septiembre del 2022 en la jornada de la tarde los días martes o miércoles.

Los estudiantes que reprobaron el segundo periodo deben presentar el mismo proyecto pero:

·         Los estudiantes del equipo de trabajo tienen que mostrar el Intro del video juego en Scratch para iniciar la recuperación del periodo 2 de tecnología.

·         Los temas principales de la investigación deben profundizarse para mejorar su conocimiento del tema

·         La presentación del trabajo escrito debe ser individual y contiene:

ü  Objetivo general

ü  Pregunta problematizadora

ü  Introducción

·         La diapositiva didáctica solo con dibujos con elemento de ayuda para el expositor; es individual:

·         Una exposición para la venta del proyecto.

ü  Duración máxima 3 minutos.

ü  Debe responder a el dialogo a las 5 preguntas básicas (que, como, cuando, donde, porque o para que).

ü  La exposición se pude dividir en 4 momento. (datos impactantes, mostrar el punto de vista del que vive la problemática, mostrar la solución que tiene el empresario y la propuesta económica.

ü  Tener apropiación del tema y dominar lenguajes técnicos.

ü  Responder las preguntas formulas por los escuchas basados en las investigaciones.

Final segundo periodo



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