Tecnología Grado 9° 2022

 

Semana 1°

Repaso de números binarios y compuestas lógicas.

Semana 2

Introducción al trabajo por proyectos.

Nombre del proyecto: construcción de un sistema de riego automatizado para cultivos.

Instrucciones a tener en cuenta.

Contacto inicial para el trabajo por proyecto: El docente les explicará a los estudiantes las pautas para trabajar por proyectos, dando a conocer que durante la ejecución del proyecto se deben realizar actividades orientadas por el docente que servirán como escalón para poder llegar a la meta.

Método de revisión y control: Se utilizará un formato llamado bitácora en el cual los equipos de trabajo consignarán los siguientes datos o registros.

 

FORMATO DE BITACORA #

Fecha:

Lugar:

Integrantes del equipo

Actividades realizadas (explicar claramente que actividades)

Dificultades

Firmas

 

Las bitácoras: Deben permanecer en una carpeta para hacer seguimiento de su contenido y deben estar disponibles para el momento que el docente las requiera; estas previamente deben esta diligenciadas y firmadas por todos los estudiantes.

Puntos de control: son aquellos momentos donde se hace revisión al trabajo realizado por los estudiantes y consignado en la bitácora. Debemos tener en cuenta que previamente serán concertadas con los estudiantes una fecha de revisión y seguimiento la cuales no deben ser cambadas.

Método de trabajo de los docentes: Los docentes destinarán los primeros quince minutos de clase para la revisión del proceso (bitácoras, inquietudes, sugerencias, modificaciones) en tiempos acordados previamente.

Equipos de trabajo: Estarán conformados por máximo 5 estudiantes, en los cuales debe estar un líder de equipo y los demás integrantes con roles u funciones claramente acordadas con los docentes. Se aclara que: cada uno de lo estudiantes tendrán un rol en el equipo y debe estar en capacidad de sustentar el trabajo que vienen realizando en momento que se les solicite.

 



En este documento no se ponen notas, sino firmas al momento de la entrega de la bitácora en su totalidad.

Entrega final: Cada equipo de trabajo debe entregar un producto mínimo viable con una exposición empresarial enfocada a la venta del producto, utilizando la metodología pitch y mostrando una diapositiva que sustente de forma Didáctica y concreta como guía para exponer (mapas mentales, conceptual, diagrama de flujo, organigrama, cuadro sinóptico).

Se entregará un documento escrito en el cual se consignen los objetivos de la propuesta de trabajo, una breve introducción de la propuesta, actividades desarrolladas, justificación del proyecto, conclusiones finales y referencias bibliografías.

Bitácora

Entregable 1

Actividades:      

Seleccionar el equipo de trabajo para el proyecto. (máximo 5 estudiantes por equipo)

Realizar una investigación sobre:

·         Robótica

·         Cultivos

·         Agricultura

·         Agricultura de precisión

Tiempo de entrega: 1 semana

 

Semana 3

Entregable 2

Cada estudiante debe generar 2 propuesta de sistema de riego dependiendo del tipo de medio de siembra (suelo, agua, aire o acuapónico); si es jardín, pan coger o industria; y si es al aire libre o en invernadero y seleccionar el tipo de cultivo. Cada propuesta debe estar por escrito y en boceto (el dibujo de ser claro)

El boceto es revisado por el docente de educación artística y la propuesta escrita por el docente de español.

Tiempos de entrega: 3 semanas


Clase de Planos para Arquitectura

aprendieron a construir o dibujar un plano utilizando las vista frontal, lateral y superior de un objeto con sus medidas se realizaron 2 planos:

  • una pirámide con base cuadrada de 10 centímetros y una altura de 12 centímetros en hoja milimetrada.
  • una case de motor de 6v en hoja milimetrada.
duración: 4 semanas

Finalización del Primer Periodo

Segundo Periodo

Entregable 3

Actividad

Los estudiantes tienen 10 semana para preparar:

·         Realizar los planos de la maqueta:

1.       Sistema de riego

2.       Sistema electrónico

·         Fortalecer la investigación de los temas relacionados con el problema.

·         trabajo escrito que contiene.

ü  Objetivo general

ü  Objetivos específicos

ü  Pregunta problematizadora

ü  Introducción

ü  Marco teórico

ü  Bibliografía (ISBN, ISSN, IEEE).

 

·         La diapositiva didáctica solo con dibujos con elemento de ayuda para el expositor.

·         Una exposición para la venta del proyecto.

ü  Duración máxima 3 minutos.

ü  Debe responder a el dialogo a las 5 preguntas básicas (que, como, cuando, donde, porque o para que).

ü  La exposición se pude dividir en 4 momento. (datos impactantes, mostrar el punto de vista del que vive la problemática, mostrar la solución que tiene el empresario y la propuesta económica.

ü  Tener apropiación del tema y dominar lenguajes técnicos.

ü  Responder las preguntas formulas por los escuchas basados en las investigaciones.

Revisión de final del proyecto

Para tal fin, la institución educativa recorto las horas para que todos los docentes puedan estar presentes para la sustentación de los proyectos por parte del estudiantado en la semana 12 del periodo 2.

1.       Los estudiantes deben estar con el uniforme.

2.       Se entrega el trabajo escrito al ingresar a exponer.

3.       Todos los integrantes del equipo se disponen a ser seleccionado como expositores.

4.       Proyectan su diapositiva didáctica son con imágenes.

5.       Realizan la comercialización de su producto.

6.       Responden preguntas del publico escucha.

7.       Retroalimentación del proceso.

 

Grado 9°

Recuperación 2 periodo

Tiene 5 semana para la recuperación; por calendario máximo hasta el 30 septiembre del 2022 en la jornada de la tarde los días martes o miércoles.

Los estudiantes que reprobaron el segundo periodo deben presentar el mismo proyecto pero:

·         Los estudiantes del equipo de trabajo tienen que mostrar el sistema de riego para cultivos agrícolas en una maqueta funcional para iniciar la recuperación del periodo 2 de tecnología.

·         Los temas principales de la investigación deben profundizarse

·         La presentación del trabajo escrito debe ser individual y contiene:

ü  Objetivo general

ü  Objetivos específicos

ü  Pregunta problematizadora

ü  Introducción

ü  Marco teórico

ü  Bibliografía (ISBN, ISSN, IEEE).

·         La diapositiva didáctica solo con dibujos con elemento de ayuda para el expositor; es individual:

·         Una exposición para la venta del proyecto.

ü  Duración máxima 3 minutos.

ü  Debe responder a el dialogo a las 5 preguntas básicas (que, como, cuando, donde, porque o para que).

ü  La exposición se pude dividir en 4 momento. (datos impactantes, mostrar el punto de vista del que vive la problemática, mostrar la solución que tiene el empresario y la propuesta económica.

ü  Tener apropiación del tema y dominar lenguajes técnicos.

ü  Responder las preguntas formulas por los escuchas basados en las investigaciones.

 

Final segundo periodo

Comentarios

  1. Hola profesor es Andru Gómez 6to - 1, quería comentarle que ya tengo todo realizado de la bitacora, quería enviárselo por este medio pero no encuentro la forma

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